Технологические инструменты для интерактивного обучения могут давать ученикам возможности обсуждать идеи, объяснять свою аргументацию, проверять прогнозы и получать обратную связь. Учителя могут использовать их для сбора ответов от всего класса, просмотра работ учеников и принятия решений о том, что требует дополнительного внимания.
Эти виды деятельности могут поддерживать очное, смешанное или дистанционное обучение. Совместный документ может служить площадкой для обсуждения трудного отрывка. Схема аргументации может помочь учащимся исследовать конкурирующие утверждения. Симуляция может позволить им изучить зависимость, которую трудно наблюдать напрямую.
Ниже перечислены двенадцать инструментов, поддерживающих разные виды участия — от совместного чтения и построения концептуальных карт до практики и оценивания. Выбирайте инструмент в зависимости от того, что ученикам нужно сделать и как вы будете использовать их ответы.
Полезно для: построения карты аргументации и структурированного несогласия
Kialo Edu организует обсуждение вокруг центрального утверждения. Ученики добавляют поддерживающие и оппонирующие аргументы, затем отвечают на отдельные пункты внутри карты. Такая структура облегчает анализ того, как причина связана с утверждением.
Пример в классе: Попросите учеников обсудить утверждение «Школы должны отменить домашние задания». Пусть каждый ученик внесёт причину, подкрепит её доказательствами и отреагирует на возражение. Затем предложите им пересмотреть утверждение, если оно слишком широкое или плохо обосновано.
Смоделируйте различие между утверждением, причиной и доказательством перед началом. Большая карта может стать трудной для восприятия, поэтому начните с узкого вопроса. Kialo Edu бесплатен; используйте его образовательную платформу для классных дискуссий.
Полезно для: внимательного чтения и совместной аннотации
NowComment позволяет ученикам вести ветвящиеся обсуждения рядом с конкретными фрагментами в онлайн-документе. Комментарии остаются связанными с исходным материалом, что делает инструмент полезным для внимательного чтения, рецензирования работ сверстников и сравнения интерпретаций.
Пример в классе: Поделитесь короткой речью из общественного достояния. Попросите учеников выделить утверждение, прокомментировать представленные в его поддержку доказательства и ответить однокласснику, который прочитал отрывок иначе. Затем вернитесь к спорным местам в общем обсуждении.
Введитепростую рутину аннотирования, чтобы документ не заполнился несвязанными замечаниями. NowComment предлагает бесплатные аккаунты. Перед назначением работы проверьте права доступа к документу и требования к учётным записям учеников.
Полезно для: совместного построения концептуальных карт
Flinga предоставляет общие рабочие пространства для сбора идей и построения концептуальных карт. Ученики могут вносить вклад через браузер, используя код сессии или ссылку. Flinga Whiteboard особенно полезна для организации понятий и демонстрации связей между ними.
Пример в классе: После изучения местного водосбора пусть небольшие группы составят карту взаимосвязей между использованием земель, стоком, качеством воды и дикой природой. Попросите каждую группу объяснить две связи и указать одно отношение, требующее дополнительных доказательств.
Согласуйте значения позиций и связей перед началом работы. Визуально аккуратная карта всё ещё может содержать слабую аргументацию. Проверьте разрешения на участие и текущие ограничения аккаунта перед планированием серии занятий.
Полезно для: обратной связи в процессе работы учеников
Classkick позволяет учителям создавать цифровые задания, видеть работы учеников по мере их выполнения и давать обратную связь во время выполнения задания. Ученики могут работать с рисунками, текстом и другими медиа, что даёт учителю больше информации, чем просто финальный ответ.
Пример в классе: Попросите учеников решить задачу на пропорциональное мышление и показать два представления своего решения. Просматривайте работу в процессе и оставляйте вопрос в том шаге, где рассуждение ученика становится неясным.
Бесплатный план Basic в настоящее время позволяет 20 слотов для заданий и 500 страниц работ учеников в месяц. Каждый слайд задания, над которым работает ученик, засчитывается в этот месячный лимит, поэтому проверьте, подходит ли выделённый объём для размера вашего класса и запланированного использования.
Полезно для: ответов во время занятий со слайдами
Pear Deck позволяет учителям добавлять интерактивные вопросы в презентации. Ученики отвечают на своих устройствах, давая учителю информацию об уровне понимания в ходе урока.
Пример в классе: Во время урока по аргументации попросите учеников определить, какое доказательство лучше всего поддерживает утверждение, и объяснить свой выбор. Используйте ответы, чтобы решить, нужно ли вернуться к различию между релевантными доказательствами и информацией, касающейся только той же темы.
Pear Deck полезен тем учителям, которые уже используют слайды в преподавании. Перед проектированием урока проверьте сравнение тарифных планов, поскольку доступ к различным типам ответов и панели учителя зависит от бесплатных или платных функций.
Полезно для: обзорных викторин и обсуждения
Kahoot! позволяет учителям создавать викторины для обзора и практики. Игровые форматы могут включать начисление очков и элементы соревнования, поэтому продумайте, как эти особенности сочетаются с задачей и с учениками.
Пример в классе: На обзоре по естествознанию включите неправильные ответы, отражающие типичные заблуждения. После ответов учащихся сделайте паузу для обсуждения, почему ответ кажется правдоподобным и что делает его неверным. Это обсуждение даёт больше информации, чем просто счёт.
Проверьте ограничения по участникам перед использованием с целым классом. На текущей странице с ценами для школ Kahoot! указывает бесплатный план Go с возможностью до 10 участников в игре; другие планы и типы аккаунтов имеют разные ограничения.
Полезно для: обмена работами и ответов сверстникам
Padlet предоставляет общее пространство, где ученики могут публиковать текст, изображения, видео, аудио и другие материалы. При включённых комментариях ученики могут отвечать на вкладки друг друга.
Пример в классе: Во время обсуждения литературы ученики могут разместить отрывок, подтверждающий их интерпретацию поступка персонажа. Попросите их ответить однокласснику с отличающейся интерпретацией, используя текст для объяснения своего согласия или несогласия.
Задайте чёткую цель для публикаций и ответов. Проверьте настройки доступа перед заданием, особенно если ученики будут загружать записи или работы с идентифицирующей информацией. Бесплатные аккаунты в настоящее время позволяют три активных padlet’а.
Полезно для: вопросов и обратной связи в видео-уроках
Edpuzzle позволяет учителям добавлять вопросы и заметки к видео и просматривать ответы учеников. Он может поддерживать самостоятельную работу, домашние задания или видео-активности в классе.
Пример в классе: Для урока по эрозии остановите видео перед результатом демонстрации и попросите учеников предсказать, что произойдёт. Затем попросите их объяснить, подтвердилось ли их наблюдение предсказанием.
Выбирайте точки остановки осознанно. Слишком много вопросов может прервать объяснение, которое ученики пытаются усвоить. Бесплатный базовый план Edpuzzle в настоящее время предоставляет место для хранения до 20 активностей.
Полезно для: уроков с несколькими типами активности
Nearpod сочетает учебный контент с активностями, такими как опросы, викторины и вопросы открытого типа. Учитель может вести сессию или назначить урок для самостоятельного прохождения учениками.
Пример в классе: Начните урок по истории с опроса о каком-либо историческом решении. Представьте первоисточники, затем попросите учеников объяснить, меняет ли это доказательство их первоначальную оценку. Используйте ответы, чтобы направить последующую дискуссию.
Nearpod стоит рассмотреть, когда вы хотите включить несколько типов активности в один урок. Его бесплатный план Silver в настоящее время поддерживает до 40 подключений учеников на урок, с дополнительными ограничениями на хранение и доступ к некоторым функциям.
Полезно для: живой и самостоятельной практики
Wayground (ранее Quizizz) поддерживает викторины и другие активности, которые учителя могут использовать в живых сессиях или назначать для самостоятельного выполнения. Некоторые режимы позволяют ученикам работать в своём темпе, а платформа также включает соревновательные элементы, например таблицы лидеров.
Пример в классе: Для практики словарного запаса попросите учеников выбрать значение слова в контексте отрывка. Разберите часто ошибаемые элементы и обсудите, какие контекстные подсказки использовали ученики.
Проверьте настройки сессии, не предполагая, что самостоятельный режим исключает соревновательный элемент. Бесплатный стартовый план включает базовые типы вопросов и отчёты. В документации указан лимит хранения в 20 ресурсов, а некоторые функции и ограничения различаются по регионам.
Полезно для: кратких оценок и «выходных билетов»
Google Формы — практичный вариант для сбора ответов, создания коротких викторин и предоставления письменной обратной связи. Они могут автоматически оценивать поддерживаемые типы вопросов, тогда как объяснения и другие ответы открытого типа, возможно, потребуют проверки учителем.
Пример в классе: «Выходной билет» может попросить учеников решить одну задачу, объяснить шаг в рассуждении и обозначить то, что им всё ещё непонятно. Просмотрите эти ответы перед планированием следующего урока или распределением учеников в малые группы.
Проверьте настройки доступа к форме перед её распространением, чтобы ученики могли открыть и отправить её тем способом, который вы планируете.
Полезно для: проверки прогнозов в науке и математике
PhET Interactive Simulations предлагает бесплатные научные и математические симуляции от Университета Колорадо в Боулдере. Ученики могут изменять переменные и наблюдать результаты.
Пример в классе: С помощью набора для сборки цепей (Circuit Construction Kit) ученики могут собрать цепь, предсказать, что произойдёт при её изменении, и проверить своё предсказание. Попросите их зафиксировать, что изменилось, и объяснить результат на основе наблюдений.
Дайте ученикам вопрос для исследования и способ задокументировать результаты. Проверьте выбранную симуляцию на устройствах класса заранее, включая необходимые функции доступности.
Как выбрать инструмент для интерактивного обучения
Начните с учебной задачи и информации, которую вы хотите получить от учеников. Короткого письменного ответа может быть достаточно, чтобы выявить недоразумение; симуляция может быть более подходящей, когда ученики должны исследовать взаимосвязь переменных.
Инструктивная цель: определите, что будут делать ученики и как их ответы помогут в обратной связи, обсуждении или дальнейшем обучении.
Доступность: проверьте соответствующие функции, такие как субтитры, навигация с клавиатуры, поддержка скрин-ридеров, читаемость шрифта и языковые опции.
Устройства и подключение: протестируйте активность на тех устройствах и соединении, которые действительно будут использовать ученики. Предусмотрите альтернативу, когда доступ ненадёжен.
Учётные записи и конфиденциальность: ознакомьтесь с требованиями школы, необходимостью входа учеников и тем, кто может просматривать присланные работы.
Время на подготовку: оцените, сколько времени займёт создание активности, объяснение инструмента и проверка ответов.
Стоимость и ограничения: проверьте ограничения по размеру класса, объёму хранения, типам вопросов и тому, какие функции будут доступны после окончания пробного периода.
Начните с одной привычной вам активности. Решите, какие ответы учеников помогут вам понять ход мыслей, затем выберите инструмент, который делает сбор и обсуждение этих ответов практичным.
